期刊简介
《中草药》杂志是由中国药学会和天津药物研究院共同主办的国家级期刊，月刊，国内外公开发行。本刊创始于1970年1月。1992年荣获首届全国优秀科技期刊评比一等奖； 2002年荣获中国期刊方阵“双奖期刊”；2003年1月荣获第二届国家期刊奖（期刊界最高奖）；2005年1月荣获第三届国家期刊奖提名奖，2005—2010年连续6次荣获“百种中国杰出学术期刊”；2006年荣获天津市优秀期刊“特别荣誉奖”；2008年荣获“中国精品科技期刊”；2009年荣获“新中国60年有影响力的期刊”和“中国科协精品科技期刊”；2010年荣获“第二届中国出版政府奖期刊奖”（中国新闻出版行业最高奖）。本刊为中国自然科学核心期刊、全国中文核心期刊，位居中药学期刊之首。多年来一直入选美国《化学文摘》（CA）千刊表，并被美国《国际药学文摘》（IPA）、荷兰《医学文摘》（EM）、荷兰《斯高帕斯数据库》（Scopus）、美国《乌里希期刊指南》（Ulrich’s Periodicals Directory）、世界卫生组织西太平洋地区医学索引（WPRIM）、波兰《哥白尼索引》(IC)、英国《质谱学通报(增补)》（MSB-S）、日本科学技术振兴机构数据库（JST)、美国剑桥科学文摘社（CSA/ProQuest）数据库等国际著名检索系统收录。本刊被收录为国家科技部“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）。经中国科学文献计量评价研究中心和中国学术期刊（光盘版）编委会认定，《中草药》杂志为“中国科学引文数据库来源期刊”和“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”，并由中国知网独家全文收录。本刊主要报道中草药化学成分；药剂工艺、生药炮制、产品质量、检验方法；药理实验和临床观察；药用动、植物的饲养、栽培、药材资源调查等方面的研究论文，并辟有中药现代化论坛、专论、综述、新产品、企业介绍、学术动态和信息等栏目。承蒙广大作者、读者的厚爱和大力支持，本刊稿源十分丰富，为了缩短出版周期，增加信息量，本刊自2011年1月起由A4开本每期168页扩版为208页，定价35.00元。国内邮发代号：6-77，国外代号：M221。请到当地邮局订阅。如有漏订者，可直接与本刊编辑部联系。欢迎广大作者踊跃投稿，欢迎广大读者订阅，欢迎与中外制药企业合作，宣传推广、刊登广告（包括处方药品广告）。中草药杂志社网上在线投稿、审稿、查询系统已开通，欢迎广大读者、作者、编委使用。
在2025年，如何有效提高卫生职称评审的通过率？
时间：2024-11-11 16:42:39
一、业绩成果方面
1、病例积累与分析：在日常临床工作中，认真收集和整理典型病例。对于疑难、复杂的病例，详细记录诊断过程、治疗方案以及最终的治疗效果。
2、新技术的应用与推广：积极学习和应用新的医疗技术，并将其应用于临床实践。如果成功开展了一项新技术，要记录好应用该技术后的患者反馈、治疗效果对比等数据
3、积极参与科研项目：争取参与医院或科室的科研项目，哪怕是作为团队成员。在项目中，认真完成自己负责的工作内容，如数据收集、实验操作等。如果有机会，主动申请主持小型科研项目，例如以解决临床实际问题为导向的研究，像某种药物在特定疾病治疗中的疗效观察等。
4、科研成果发表：努力将科研成果以论文的形式发表在正规的医学期刊上。在写作过程中，确保论文内容严谨、数据真实可靠。同时，注意期刊的级别和影响力，尽量选择核心期刊或在本专业领域认可度较高的期刊。除了论文，专利成果也是重要的科研产出，对于一些具有创新性的医疗器械、诊断方法等，可以尝试申请专利。
5、带教工作开展：如果有机会参与教学工作，如指导实习医生、进修医生等，要认真负责。制定详细的带教计划，包括教学目标、教学内容和教学方法。在带教过程中，注重培养学生的临床思维和实践操作能力，记录学生的学习成果和反馈意见。例如，通过组织病例讨论、教学查房等方式，提高学生的专业水平，这些带教工作的记录可以作为职称评审的教学业绩。
6、教学成果展示：参与编写医学教材、制作教学课件等教学资源也能体现教学贡献。如果所编写的教材被广泛应用或获得好评，或者制作的教学课件在教学竞赛中获奖，都将为职称评审加分。
二、专业技术能力方面
1、参加学术会议和培训课程：定期参加本专业的学术会议，了解最新的医学研究成果、临床指南和行业动态。在会议期间，积极与同行交流，拓宽专业视野。同时，参加各种线上或线下的专业培训课程，学习新的理论知识和技术技能。例如，参加关于某种新型影像诊断技术的培训，掌握该技术的原理和操作要点，提升自己的专业能力。
2、继续教育学分获取：按照卫生职称评审的要求，完成规定的继续教育学分。这些学分可以通过参加学术讲座、在线学习平台课程、发表学术论文等多种方式获取。确保学分获取途径正规，并且记录完整，以备评审时检查。
3、熟悉考核内容和标准：仔细研究卫生职称评审中专业技能考核的内容和标准，了解考核的重点和难点。例如，对于护理职称评审，技能考核可能包括基础护理操作、急救技能等方面，要明确每个操作的规范步骤、评分标准等。
4、针对性练习和模拟考核：根据考核内容，进行针对性的技能练习。可以在科室内部组织模拟考核，邀请同事或上级医生作为评委，提出意见和建议。同时，自己录制操作视频，进行自我评估，发现问题及时纠正。
三、材料整理和申报方面
1、材料收集全面：从临床工作、科研、教学等各个方面收集相关材料，包括病例报告、科研论文、获奖证书、教学评价等。确保材料能够完整地反映你的工作业绩、专业能力和学术水平。例如，在收集科研材料时，除了论文本身，还要包括论文的录用通知、期刊封面和目录等相关证明材料。
2、材料真实性审核：对收集的每一份材料进行真实性审核，杜绝造假行为。所有材料都要有相应的出处和证明人，如临床工作成果要有科室主任或同事的签字确认，科研成果要能通过科研管理部门的验证。
3、材料排版清晰：将收集好的材料进行分类整理，制作目录，按照一定的逻辑顺序进行排版。例如，先展示个人基本信息，然后是业绩成果、专业能力等方面的内容。文字材料要字体统一、格式规范，图表要清晰明了，便于评审专家查阅。
4、内容表述精准：在材料中，对自己的工作成果和专业能力进行精准、简洁的表述。避免冗长、模糊的描述，突出重点和亮点。例如，在介绍科研项目时，用简短的语言说明项目的研究目的、创新点、研究成果以及应用价值