中草药杂志

期刊简介

               《中草药》杂志是由中国药学会和天津药物研究院共同主办的国家级期刊,月刊,国内外公开发行。本刊创始于1970年1月。1992年荣获首届全国优秀科技期刊评比一等奖; 2002年荣获中国期刊方阵“双奖期刊”;2003年1月荣获第二届国家期刊奖(期刊界最高奖);2005年1月荣获第三届国家期刊奖提名奖,2005—2010年连续6次荣获“百种中国杰出学术期刊”;2006年荣获天津市优秀期刊“特别荣誉奖”;2008年荣获“中国精品科技期刊”;2009年荣获“新中国60年有影响力的期刊”和“中国科协精品科技期刊”;2010年荣获“第二届中国出版政府奖期刊奖”(中国新闻出版行业最高奖)。本刊为中国自然科学核心期刊、全国中文核心期刊,位居中药学期刊之首。多年来一直入选美国《化学文摘》(CA)千刊表,并被美国《国际药学文摘》(IPA)、荷兰《医学文摘》(EM)、荷兰《斯高帕斯数据库》(Scopus)、美国《乌里希期刊指南》(Ulrich’s Periodicals Directory)、世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)、波兰《哥白尼索引》(IC)、英国《质谱学通报(增补)》(MSB-S)、日本科学技术振兴机构数据库(JST)、美国剑桥科学文摘社(CSA/ProQuest)数据库等国际著名检索系统收录。本刊被收录为国家科技部“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊)。经中国科学文献计量评价研究中心和中国学术期刊(光盘版)编委会认定,《中草药》杂志为“中国科学引文数据库来源期刊”和“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”,并由中国知网独家全文收录。本刊主要报道中草药化学成分;药剂工艺、生药炮制、产品质量、检验方法;药理实验和临床观察;药用动、植物的饲养、栽培、药材资源调查等方面的研究论文,并辟有中药现代化论坛、专论、综述、新产品、企业介绍、学术动态和信息等栏目。承蒙广大作者、读者的厚爱和大力支持,本刊稿源十分丰富,为了缩短出版周期,增加信息量,本刊自2011年1月起由A4开本每期168页扩版为208页,定价35.00元。国内邮发代号:6-77,国外代号:M221。请到当地邮局订阅。如有漏订者,可直接与本刊编辑部联系。欢迎广大作者踊跃投稿,欢迎广大读者订阅,欢迎与中外制药企业合作,宣传推广、刊登广告(包括处方药品广告)。中草药杂志社网上在线投稿、审稿、查询系统已开通,欢迎广大读者、作者、编委使用。                

如何判断一本书是属于专著还是教材?

时间:2023-12-26 10:35:24

众所周知,专著和教材都是书籍的一种,但它们在内容、形式和使用方式上存在很大的差异。有些时候,我们很难判断一本书是专著还是教材。下面我将从以下几个方面,详细阐述如何判断一本书的分类。

1.内容的广度和深度

专著一般都是针对某个领域深入挖掘的一部分内容,注重专业性和深度。作者主要是为了向同行学者介绍某个领域的新进展和研究成果,以便更全面、更深入地了解某个领域的研究进展。

相反,教材一般是适合较广泛、多样化受众的,包括初学者和进阶学习者。教材主要呈现知识点、学科基础和适用范围。读者希望了解整个领域的基础知识,以及希望通过阅读教材了解一组特定概念和理论的应用。

因此,在判断一本书的分类时,首先要看它的内容是否深入探讨了某个领域的一部分,还是讲述了该领域的大体知识和基础概念。

2.语言的难易度和使用范围

专著通常使用专业术语和较难懂的语言,即使是同行也可能需要查阅参考文献和词汇表。这是因为专著的目的是适用于领域内的学者和专家,而他们已经具有较高的专业水平。

与此相反,教材通常使用通俗易懂的语言和术语,适用于初学者和进阶者。教材的作者希望使其读者从中获益,并激发他们学习知识的热情,而不是让他们感到难以理解。

因此,我们在选择一本新书时,也应该看看书中的语言难度和使用范围,以了解书本是否适合自己的阅读水平和学科水平。

3.出版的时间和参考文献

专著往往包括大量的参考文献和已发表文章的引用,这些参考文献和文章有一定的历史性和研究范围性。它们通常是在一个领域内的最新研究成果,是对领域内知识的扩展和更新。

相反,教材通常没有引用其他出版物,或者只有一些基本的参考书目。教材的作者更关注于一组发展了的概念和知识,尽管一些历史信息可能会包含在其中,但它们通常是通过自己的学习和课程经验而得到的。

综上所述,我们可以通过研究书中的参考文献和时间来识别一本书是专著还是教材。

4.语义和目标读者

专著通常是为同行和专业人士撰写的,目的是在专业领域内推进研究进展和发现,以及对领域的进一步研究进行创新。

相反,教材是为那些想要了解学科基础和概念的初学者和需要更新技能或进一步了解特定领域的人准备的。

因此,我们应该注意一本书的语义和目标读者,以判断它是否属于专著或教材范畴。

结论

在学习和阅读书籍时,知道如何识别书籍是专著还是教材可以使我们更清楚地了解书籍的内容和目的。通过研究内容广度、语言难易度、出版时间和参考文献,语义和目标读者,我们可以判断这本书是应该作为专著还是教材来阅读,以更好地增强我们的知识储备。